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 운영자 2017-10-27 13:28:07 | 조회 : 189
제      목  새로운 미국 대학 설계 - 성공적인 대학 개혁 모델(마이클 크로우, 윌리엄 다바스 지음 / 한석수, 방진이, 박홍석, 서영석 옮김, 2017-10-25)
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제목: 새로운 미국 대학 설계 - 성공적인 대학 개혁 모델
출판일: 1판 1쇄 펴냄  2017년 10월 25일
지은이: 마이클 크로우, 윌리엄 다바스
옮긴이: 한석수, 방진이, 박홍석, 서영석
값 25,000원
ISBN 978-89-5803-159-8  93300
분야: 사회과학 일반


|책소개|
이 책은 지정학적으로 낙후지역에 위치하고 있으며 학문적으로도 특별히 주목받지 못하던 변방의 주립대학을 미국에서 제일가는 혁신아이콘으로 만든 개혁 보고서라고 할 수 있다. 공저자 마이클 크로우(Michael Crow)는 2002년부터 애리조나 주립대학 총장으로 재직하면서 애리조나주립대학의 개혁을 진두지휘하였다. 이 책에는 그 추진 배경과 과정, 방법 등이 자세히 기술되어 있는데 저자는 이를 통해 ‘새로운 미국 대학 모델’을 제시하고 있다. 환경과 문화적 배경이 다르지만 우리나라 대학의 발전방안을 모색하는 데 유익한 시사점을 제공할 수 있을 것이다.


|차례|

역자 발간사
한국 독자를 위한 저자 발간사
저자 발간사
감사의 글

서문: 대학을 통한 X 찾기
                
제1장  기로에 선 미국 연구중심대학        
고등교육의 공공 목적
다양한 계층을 위한 질 높은 교육으로의 접근
아메리칸 드림, 능력주의, 그리고 세대 간 경제적 유동성
교육적 성취의 하락을 나타내는 지표
학사 학위와 중산층으로의 진입
새로운 미국 대학을 위한 설계 과정

제2장  미국 고등교육의 황금 기준
연방정부 무상원조 대학이 미국 연구중심대학의 등장을 알리다
연방정부 무상원조 대학의 공리주의적 선언
사회제도의 혁명: 접근성과 책무성을 향해
분산되고 경쟁적인 학문 시장을 행한 행적
연방정부와 연구중심대학 간 협약
미국 고등교육 규모에 대한 역사적 관점

제3장  학문 전통의 다양성
학문 전통의 함정과 본질
전통숭배주의가 동형화와 명망에 대한 집착을 부채질하다
개혁에 대한 대학 내부의 저항
새로운 지식 발견의 대학 플랫폼에서 비용질병 극복하기
굳건하게 지켜야 할 전통

제4장  발견, 창의성, 그리고 혁신
지식이 경제에 미치는 영향에 대한 평가
대학 기반 연구 개발의 경제적 효과

제5장  지식 기업 설계하기
복제인가 혁신인가
상호 몰이해 차이의 초월
학제 간 융합의 협업 모델
학제 간 융합 구현에 관한 일부 역사적 관점
실용 지향적 연구와 고립된 연구원의 패러다임
학문 내의 상호 명료함을 위하여

제6장  혁신과 지속가능성을 향한 실용주의적 접근
학문 리더십, 지속가능한 발전을 지향하다
인간의 한계와 협상하다

제7장  외곽지역에 새로운 미국 대학을 설계하다
애리조나 주 내 새로운 미국 대학의 필수 과제
미션과 목표를 재측정하다
학문적 성취와 영향력의 크기
지식의 최전선에 선 연구기업
모델 생존력을 측정하는 심층 지표
상호 연계되고 의존하는 새로운 대학을 그리다
사회적 성과에 헌신하는 초학문 연구기업으로 도약
정부의 대대적인 공공투자 감축 시기의 변화 관리
운영의 규모에 대한 심층적 관점
새로운 미국 대학 모델 복제

결론: 더 새로운 미국 대학을 위하여        

미주
참고문헌
찾아보기

저자 소개 |
Michael M. Crow
콜롬비아대학에서 수석부총장과 과학기술정책 교수를 역임했으며, 2002년부터 애리조나주립대학의 총장으로 재직중이다. Crow는 애리조나주립대학 총장으로 이직한 이래 새로운 미국 대학 모델을 개발하여 공립 연구중심대학 재설계를 적극적으로 추진해왔다. 지난 십여 년간 Crow의 리더십 하에 애리조나주립대학은 새로운 미국 대학 모델에 기반한 재개념화를 포괄적으로 실현해왔으며, 그 결과 세계적인 학술연구중심 대학으로 부상했다. Crow는 애리조나주립대학을 학문 수월성을 추구하면서 사회의 다양한 계층을 수용하는 교육 평등주의를 실천하고 사회적 영향력을 확대해나가는 교육기관으로 변화시켰다.

William B. Dabars
미국 연구중심대학의 역사 분야의 연구자이며, 공사립 대학에 적용될 수 있는 새로운 미국 대학 모델이 필요불가결하게 발생하게 된 역사적 배경에 대해 깊이 연구해왔다. Dabars는 현재 애리조나주립대학 총장실 수석연구위원이자 역사철학종교대학의 연구교수로 재직중이다. Crow와 Dabars는 독자적이고도 차별화된 정체성을 가진 다양한 연구중심대학이 이 책에 소개된 새로운 미국 대학 모델을 각 대학이 처한 환경에 맞게 적용하여 개개인의 삶의 질과 수준, 국가 경제의 경쟁력 제고에 영향을 주는 아이디어와 절차, 결과물을 생산하는 잠재적 역량을 극대화할 수 있기를 기대하고 있다. 또한 Crow와 Dabars는 미국 연구중심대학의 미래 혁명에 대한 토론이 국가수준에서 활발히 논의되기를 바라는 마음으로 이 책을 발간했다.

역자 소개|
한석수
한양대학교 행정학과와 행정대학원을 졸업했으며, 미국 아이오와대학교에서 교육학 박사학위를 취득하고, 객원연구원을 지냈다. 1985년 제29회 행정고시에 합격했으며, 교육부를 비롯하여 교육청과 국립대학에서 부교육감, 사무국장 등으로 근무했다. 교육과학기술연수원 원장, 교육부 대학정책실장을 역임 후, 현재 한국교육학술정보원 원장으로 재직중이며, 미래융합교육학회 고문, 에듀테크포럼 위원으로 활동중이다. 저서에는 『제4차 산업혁명시대 대한민국 미래교육보고서』 (공저, 광문각, 2017), 『교육 단상』 (퍼플, 2014), 『커피는 알라딘 램프다(시집)』 (지혜, 2012), 『교육정책의 나비효과를 꿈꾸며』 (아르케, 2005)가 있으며, 역서로 『미국대학 입학사정관들의 고민』 (공역, 아르케, 2007)가 있다.

방진이
한국외국어대학교 영어학과를 졸업했으며, 미국 노스텍사스주립대학교에서 교육학 박사학위를 취득했다. 한국교육개발원에서 연구원으로 지냈으며, 한국외국어대학교에서 교육행정학 및 교육공학 관련 과목을 강의했다. 한국교육학술정보원(KERIS)에서 정책연구팀장, 국제협력팀장 등으로 근무했으며, 글로벌정책지원단장을 역임 후, 현재 교육연수부장/연구위원으로 재직중이다. 저서에는 『제5차 교육정보화 기본계획 성과관리 지표 개발 연구』 (공저, KERIS, 2016)이 있으며, 역서에는 『대학의 미래기획』 (문우사, 1995), 『원격교육학 개론』 (공역, 교육과학사, 2000)가 있다.

박홍석
단국대학교 화학과를 졸업했으며, 미국 러트거스 대학에서 도서관 및 정보학 박사학위를 받았다. 이용자 연구와 커뮤니케이션이 주요 관심 분야이다. 교육부 산하의 첨단학술정보센터와 한국교육학술정보원에서 주로 학술연구정보 유통과 대학도서관 네트워크 구축 사업에 전념했다. 국립중앙도서관 자문위원으로 활동하였고, 학교도서관 활성화 대책 수립 계획 연구 등 정책 연구와 대학도서관 통계분석 연구 등 현장 연구를 수행하였다. 학술연구정보본부 본부장을 역임 후 현재 대학의 교육과 학술연구 역량 강화를 위한 방안을 연구중이며, 이에 연관된 제도, 교육 동향, 대학 혁신 등의 영역에서 활동중이다.

서영석
경희대학교 물리학과를 졸업했으며, 한양대학교에서 교육공학 박사학위를 취득하고 미국 남가주대학교(USC) 인지공학센터에서 객원연구원을 지냈다. 1989년 한국교육개발원 컴퓨터교육연구실에 연구원으로 입사하여, 교육방송 멀티미디어교육지원센터, 한국교육학술정보원에서 사이버학습팀장, 고객만족특임팀장, 정책연구실장 등으로 근무했다. 현재 한국교육학술정보원 미래교육연구본부 본부장으로 재직중이며, 계명대학교 교육대학원 겸임교수이다. 저서에는 국정교과서인 『컴퓨터』 (공저, 대한교과서, 2000)가 있으며, 역서에는 『모바일러닝 설계』 (공역, 시그마프레스, 2014) 등이 있다.

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